keywords:"monetary policy rules" - Výsledky hledání - Digitální repozitář

host :: přihlásit Digitální repozitář
		Hledej		Nový záznam		Nápověda		O repozitáři

Hlavní stránka > Výsledky hledání: keywords:"monetary policy rules"

Hledej:

Tipy pro vyhledávaní :: Rozšířené hledání

Hledej ve sbírkách:

Seřadit podle:	Zobrazit výsledky:	Výstupní formát:

	Data v reálném čase versus revidovaná data při aplikaci Taylorova pravidla na českou ekonomiku Beňo, David ; Potužák, Pavel (vedoucí práce) ; Slaný, Martin (oponent) Hlavním úkolem této práce je analyzovat rozdíly mezi odhady Taylorova pravidla v reálném čase a ex-post. Na základě dat z databáze údajů v reálném čase OECD jsou porovnány odhady Taylorova pravidla pro Českou republiku. Z analýzy vyplývá, že odhady v reálném čase a ex-post se významně liší. Průměrná odchylka dosahuje hodnoty 0,9 procentního bodu. Hlavní příčinou je odhadování produkční mezery v reálném čase. V závislosti na použitých datech se také liší odhadnuté parametry reakční funkce. Vhodnější pro používání v reálném čase je pravidlo inflačního cílování nebo přirozeného růstu. Úplný záznam
	The effects of an anticipated future change in the monetary policy regime Antal, Juraj ; Brázdik, František V této práci autoři zkoumají vlivy očekávané budoucí změny režimu měnové politiky v malých otevřených ekonomikách cílujících inflaci nebo měnový kurz. Oznámení budoucí změny režimu měnové politiky je impulsem k okamžité změně chování domácností a firem. Plný text: PDF Úplný záznam
	Zavěšení měnového kurzu versus inflační cílování před vstupem do měnové unie Antal, J. ; Brázdik, František Tento článek zkoumá výkonnost jednoduchých pravidel monetárni politiky ve srovnání s novým keynesiánským rámcem pro malou otevřenou ekonomiku, která vstupuje do měnové unie. Úplný záznam
	Optimální pravidla monetární politiky: problém stability za heterogenního učení Bogomolova, Anna ; Kolyuzhnov, Dmitri V této práci rozšiřujeme analýzu optimálních pravidel monetární politiky v podmínkách stability hospodářství, kterou započali Evans a Honkapohja (2003), na případ heterogenního učení. Úplný záznam

Chcete být upozorněni, pokud se objeví nové záznamy odpovídající tomuto dotazu?
Přihlásit se k odběru RSS.

Digitální repozitář :: :: :: ::
Powered by v1.1.2
Spravuje

Tato stránka je dostupná také v následujících jazycích:
Česky English